El juego no comienza después de que el niño se sienta, gatea o camina, sino mucho antes: en sus gorjeos, en el descubrimiento de sus manos, en el agarrar un objeto que brilla o suena.
Como se puede apreciar, el tema es bien amplio y se puede analizar y estimular desde distintos ámbitos.
A continuación les comparto un link en donde se podrá ahondar mucho, sobre todo desde una mirada psicológica. Un material muy bueno, que vale la pena leer para recordar conceptos. Para aquellos que somos docentes de nivel inicial y/o especial y para los docentes de otras modalidades también, ya que el juego debe estar presente a lo largo de toda la vida, como bien lo expresa Schiller: "el hombre no está completo si no juega"
Gabi, comparto tus palabras ya que las personas jugamos por naturaleza. No tenemos que limitar a nuestros chicos y estimularlos a que no repriman sus deseos.
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