la foto es solo a modo ilustrativo, ya que no se dará a conocer la identidad de los niños en caso. Lo que quiero contarles es cómo un niño con dificultades en su desarrollo, puede progresar en tan poco tiempo si se dan los pasos acertados y con el ritmo tambièn adecuado, ya que si apuramos los procesos éstos pueden fracasar. Este alumno comenzó a mediados del año 2009 y hoy está integrado parcialmente a un jardín nucleado de la ciudad de Granadero Baigorria, sostenido por la escuela especial con su docente y equipo técnico, y el valioso aporte de los profesionales externos que lo tratan, como así también la familia, sin la cual no estaríamos celebrando estos logros. En suma, se moviliza muchísima gente para lograr la insersión de todo niño al sistema educativo, pero realmente vale la pena, la mejor recompensa es ver cada día su sonrisa y cómo van saliendo palabras nuevas de su boca. Esto que parece tan sencillo, creanme, no lo es, el lenguaje es un proceso complejo que requiere madurez y también deseo. Si éste no está presente, será difícil la comunicación, por eso apuntamos a que todos los aprendizajes surjan de un real deseo del niño y si no es espontáneo tratamos de movilizar se ser a través del juego, que es el trabajo de todo niño.

Integración

Hola a todos! Después de bastante tiempo vuelvo a comunicarme con Uds. Esta vez es para contarles la experiencia que estamos viviendo con la integración de un alumno de 3 años con quien compartimos esta hermosa vivencia.

La importancia de aprender...jugando

Ideas De Juegos Para Fomentar El Aprendizaje En Los Padres (Padres)

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del caos inicial a la conciencia de su ser

Que es y para que sirve la estimulación temprana

Es brindar al niño todo lo que necesita para poder desarrollarse como persona. En ese todo se incluye desde las necesidades básicas mínimas para el sustento, hasta el contexto de amor y protección que también son consideradas vitales en el primer año de vida.

Partimos de la base que este es un proceso complejo que requiere del aporte de múltiples disciplinas: médicas, psicológicas, educativas, culturales, etc.

A pesar de estar influidas por todas estas variantes, en casi todas las culturas quien lleva adelante la estimulación como principal co-protagonista es la mamá. Es precisamente a ella a quien se debe orientar porque ese rol materno necesariamente debe estar presente. El bebé si no tiene un referente humano que lo contenga no puede "formarse" como persona, si bien el es persona, está en un estado potencial, requiere tomar conciencia y lo puede hacer gracias a un "otro".